Witaj,

W ostatnim artykule mówiliśmy o blokadach, które powstrzymują nas przed mówieniem po angielsku. Od dzisiaj będziemy zajmować się usuwaniem tych blokad. W każdym artykule będę pokazywać sposób jak usunąć daną blokadę. Dzsiaj zajmiemy się największą blokadą, która sprawia największe trudności wielu osobom uczącym się języka angielskiego. OK, zaczynamy.

BLOKADA NR 1

Złe nastawienie do mówienia w języku angielskim

Witaj,

W pierwszym artykule odpowiadaliśmy na pytanie: “Dlaczego uczysz się języka angielskiego?” i “Jaką umiejętność językową chciałbyś rozwinąć bardziej?”. Większość uczniów odpowiada na to pytanie, że mówienie. Wynika to z faktu, że od początku edukacji w szkole publicznej i później na studiach ludzie przeważnie uczą się gramatyki, słówek i rozwiązują testy pisemnie, a później okazuje się, że nie potrafią mówić albo boją się odezwać po angielsku.

Witaj,
 
Z poprzednich wpisów, wiemy już jakie rodzaje motywacji kierują nami oraz jak połączyć przyjemne z pożytecznym, czyli jak motywować się samemu do nauki języka angielskiego. Dzisiaj ustalimy sobie cele krótko i długoterminowe. Ustalając powyższe cele, decydujemy, jakie umiejętności są potrzebne nam na teraz, jakie są dla nas najważniejsze, a które możemy opanować później. Wiemy, gdzie jest start i meta oraz gdzie są poszczególne przystanki w drodze do mety.
 

Witaj,

W ostatnim wpisie zadawaliśmy sobie pytanie “ Dlaczego uczysz się języka angielskiego?” Jak już wiesz odpowiedzi były różne w większości ogólne. Jest to początek twojego świadomego udziału w procesie nauki języka angielskiego. Dzisiaj zajmiemy się motywacją w nauce języka angielskiego, czyli paliwem, które daje nam energię, aby osiągać nasze cele. Motywacja to najważniejsza rzecz w tym całym procesie. Bez niej nauka jest trudna i szybko się poddajemy. A co nas motywuje?

Są dwa rodzaje motywacji:

Jest to bardzo ważne pytanie, które powinniśmy sobie zadać na samym początku naszej nauki, jak również wracać do niego co pewien czas. Zadając sobie to pytanie na starcie możemy ustalić nasze cele krótko i długoterminowe, a wracając do niego po kilku tygodniach i miesiącach nauki, możemy modyfikować te cele na bieżąco.